domingo, 13 de enero de 2013



Profesor: Oscar Morffes.                                                                         Aula: 4-C
Estudiante: Tovar Angeli Gabriela                                                         Materia: Discurso Periodístico II
CI: 20.827.729


A qué género periodístico pertenece la canción de Pedro navaja de Rubén Blades.
Esta canción pertenece al género crónica  ya que enmarca lo que ha pasado y lo interpreta, pero directamente sobre los hechos, no hay opinión.

Música.
Por la esquina del viejo barrio lo vi pasar 
con el tumbao que tienen los guapos al caminar; 
las manos siempre en los bolsillos de su gabán 
pa' que no sepan en cuál de ellas lleva el puñal. 

Usa un sombrero de ala ancha de medio la'o 
y zapatillas por si hay problemas salir vola'o, 
lentes oscuros pa' que no sepan que está mirando, 
y un diente de oro que cuando ríe se ve brillando. 

Como a tres cuadras de esa esquina una mujer 
va recorriendo la acera entera por quinta vez, 
y en un zaguán entra y se da un trago para olvidar 
que el día esta flojo y no hay clientes pa' trabajar. 

Un carro pasa muy despacito por la avenida 
no tiene marcas pero to`os saben que`s policía. 
Pedro Navaja las manos siempre dentro’ el gabán 
mira y sonríe y el diente de oro vuelve a brillar. 

Mientras camina pasa la vista de esquina a esquina 
no se ve un alma está desierta toa' la avenida; 
cuando de pronto esa mujer sale del zaguán 
y Pedro Navaja aprieta un puño dentro’ el gabán. 

Mira pa' un lado, mira pa'l otro y no ve a nadie 
y a la carrera pero sin ruido cruza la calle. 
Y mientas tanto en la otra acera va esa mujer 
refunfuñando pues no hizo pesos con que comer. 

Mientras camina, del viejo abrigo saca un revolver esa mujer, 
iba guardarlo en su cartera pa' que no estorbe; 
un 38 Smith and Weston del especial 
que carga encima pa' que la libre de todo mal. 

Y Pedro Navaja puñal en mano le fue pa' encima, 
el diente de oro iba alumbrando to'a la avenida 
(La hizo fácil) 
mientras reía, el puñal le hundía si compasión, 
cuando de pronto sonó un disparo como un cañón. 

Y Pedro Navaja cayó en la acera mientras veía 
a esa mujer de revolver en mano y de muerte herida a el le decía, 
yo que pensaba hoy no es mi día estoy sala' 
pero Pedro Navaja tu estas peor no estas en na'. 

Y créanme gente que aunque hubo ruido nadie salió, 
no hubo curiosos, no hubo preguntas, nadie lloro. 

Solo un borracho con los dos muertos se tropezó, 
cogió el revólver, el puñal, los pesos y se marcho. 

Y tropezando, se fue cantando desafinao' 
el coro que aquí les traje y da el mensaje de mi canción: 

Coro 
La vida te da sorpresas, sorpresas sorpresas te da la vida 
¡ay Dios¡ (Bis). 

Pedro Navaja matón de esquina 
quien a hierro mata a hierro termina 
(Se repite coro) 

Maleante pescador 
pa'l anzuelo que tiraste, 
en vez de una sardina un tiburón 
enganchaste. 

la, la, la, la, la, la, la, la (Bis) 
I like to live in América. 

(Se repite coro) 
Ocho millones de historias tiene la ciudad de Nueva York 

(Se repite coro) 
Como decía mi abuelita 
el que de ultimo rie, se rie mejor 

la, la, la, la, la, la, la, la (Bis) 
I like to live in América. 


jueves, 22 de noviembre de 2012

Encuesta


Encuesta
Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos. El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación.

RELACIÓN ENTREVISTADOR-ENTREVISTADO



LA RELACIÓN ENTREVISTADOR-ENTREVISTADO
Uno de los aspectos más interesantes de la entrevista, es la relación que se dé entre el entrevistador y el entrevistado. Es una relación dinámica que se desarrolla conforme avanza   la sesión. Inicia en la primera ocasión en la que las dos personas interactúan y puede cambiar de muchas maneras antes de que la entrevista concluya.
APERTURA DE LA ENTREVISTA.
Existen tres fases importantes en toda la entrevista: apertura o inicio, desarrollo de los aspectos principales o clímax   y conclusión o cierre.
La entrevista comienza cuando el entrevistador tiene el primer contacto con el entrevistado.
Las primeras impresiones son importantes. La apariencia y las diversas conductas no verbales, se interpretan e influyen   en la actitud del entrevistador hacia el entrevistado.
RAPPORT
Es el término con el que se designa una relación cómoda, cooperativa entre dos personas, en la que se mantienen sentimientos de satisfacción y una comprensión empática de la posición del otro. 
El rapport es un estado psicológico que incluye procesos cognoscitivos y emocionales. Los procesos emocionales se relacionan con los sentimientos de bienestar, aceptación y falta de agresión; los cognoscitivos se relacionan con las evaluaciones y atribuciones favorables. 
Los factores más importantes que influyen en el rapport son la conceptualización de la situación por parte de los participantes, aunado a lo   que se hubiera transmitido al entrevistado sobre el contenido y el propósito de la entrevista.
La ansiedad, el temor y los sentimientos de rechazo y poca estimación ante los ojos del entrevistador, bien puede provocar reacciones emocionales desfavorables.
FACTORES COGNOSCITIVOS EN EL DESARROLLO DEL RAPPORT: CONCEPTUALIZACIN DE LA SITUACION D ENTREVISTA.
El entrevistado necesita conocer el motivo de a entrevista.
Tener una clara comprensión de su papel ayudara a crear una buena relación que los guiara durante el resto de la entrevista.




Clasificación de la entrevista


Clasificación de la entrevista:
En su forma más simple, la clasificación podría quedar circunscrita a entrevistas informativas y opinativas, es decir, entrevistas para conseguir información concreta y entrevistas para conseguir una opinión sobre un asunto determinado.
  • Entrevista para la noticia
  • Entrevista para el reportaje
  • Entrevista para la encuesta

Clasificación de la entrevista



Contrario a lo que algunas personas creen, una entrevista no es solo hacer preguntar y responder. Una entrevista no es preguntar por preguntar, ni hablar por hablar. Es obtener una información que ayude a entender una situación, hecho, actividad, etc.
Las entrevistas se clasifican de acuerdo con:
La forma en que se realizan

ENTREVISTA 
EN VIVO
Suena auténtica y natural. Permite realismo y espontaneidad.
Puede trasladar a la audiencia al lugar de la entrevista
Suena auténtica y natural. Permite realismo y espontaneidad.
Exige habilidad y preparación para que las preguntas no salgan fingidas ni suenen falsas.
ENTREVISTA GRABADA
Técnicamente tiene mayor calidad.
Puede quedar nítida, limpia, sin ruidos.
Voces equilibradas de tono y volumen.
En los estudios el entrevistado se puede sentir tímido.
ESPONTÁNEA
Suele ser la entrevista de interés actual.
Se realiza sin aviso previo la persona entrevistada
Es breve, se realiza a las personas de la calle.
Exige agilidad para hacer preguntas breves y oportunas. Hay que estar informado previamente del tema.
PREPARADA
No es improvisada ni rígida.
El esquema de la entrevista se discute antes con la persona entrevistada.
ESCRITA
El entrevistador escribe sus preguntas y el entrevistado escribe sus respuestas.
Es precisa y completa. Permite medir bien el tiempo.
Asegura que no queden aspectos sin mencionar, puede resultar demasiado rígida.
Se puede perder la espontaneidad.

El contenido

DE ACTUALIDAD
Se transmite en directo, casi en el momento en que ocurre el hecho.
Se da a conocer de inmediato qué pasó y cómo.
Casi siempre se emplean preguntas directas y precisas.
Por lo general no pasa de 3 a 4 minutos.
DE OPINIÓN
Es de actualidad inmediata. Aunque no en directo
Es sobre una noticia que ya se conoce.
Interesa ahondar en pormenores y detalles.
Se busca identificar consecuencias del hecho noticioso
Se busca que el entrevistado explique el porqué de las cosas.
DE SEMBLANZA
Permite conocer el ser humano que está detrás de la noticia, su opinión o interpretación. ¿Cómo es, qué piensa, por qué razona de esa forma y no de otra? Sus rasgos, sus triunfos y fracasos.
El diálogo debe ser apropiado para permitir al entrevistado analizar y ponderar los hechos.
El entrevistador debe tener una idea clara de quién es la persona que va a entrevistar.

La actitud de la persona entrevistadora

LIBRE O ABIERTA
Desconoce de la materia.
La participación del entrevistador es escasa en profundidad, por el desconocimiento de antecedentes.
Interroga a fondo para aclarar.
ALUSIVA O REFERENTE
El conocimiento de los hechos básicos permite ser más preciso.
La entrevista interpretativa y de semblanza son a su vez alusivas o referentes.
La labor del entrevistador es más intensa y participativa.
DIRECTIVA
Los hechos y la visión del personaje son conocidos.
Busca precisión y profundidad.
Las preguntas son claras, precisas e inequívocas.
No hay tiempo para divagaciones.
Predomina en el género informativo.

La cantidad de personas entrevistadas

INDIVIDUAL
●  Un entrevistador y un entrevistado.
COLECTIVA
Un entrevistador y varios entrevistados juntos.
Se trata de llegar a una opinión colectiva.
Un mismo tema se va completando y profundizando, se debate entre todos los que participan
ENCUESTA
Un entrevistador y varios entrevistados por separado.
Se hace en la calle, por teléfono, por correo electrónico, etc.
Puede convertirse en un vox pop (voz del pueblo), suele durar 2 ó 3 minutos.
Se presentan variedad de opiniones y puntos de vista sobre un tema.
CONFERENCIA DE PRENSA
Varios entrevistadores y una persona entrevistada.
El personaje en cuestión es presentado por su representante,luego dice unas palabras y a continuación una batería de periodistas le interrogan sobre el tema en cuestión.

Clasificación de la entrevista



Contrario a lo que algunas personas creen, una entrevista no es solo hacer preguntar y responder. Una entrevista no es preguntar por preguntar, ni hablar por hablar. Es obtener una información que ayude a entender una situación, hecho, actividad, etc.
Las entrevistas se clasifican de acuerdo con:
La forma en que se realizan

ENTREVISTA 
EN VIVO
Suena auténtica y natural. Permite realismo y espontaneidad.
Puede trasladar a la audiencia al lugar de la entrevista
Suena auténtica y natural. Permite realismo y espontaneidad.
Exige habilidad y preparación para que las preguntas no salgan fingidas ni suenen falsas.
ENTREVISTA GRABADA
Técnicamente tiene mayor calidad.
Puede quedar nítida, limpia, sin ruidos.
Voces equilibradas de tono y volumen.
En los estudios el entrevistado se puede sentir tímido.
ESPONTÁNEA
Suele ser la entrevista de interés actual.
Se realiza sin aviso previo la persona entrevistada
Es breve, se realiza a las personas de la calle.
Exige agilidad para hacer preguntas breves y oportunas. Hay que estar informado previamente del tema.
PREPARADA
No es improvisada ni rígida.
El esquema de la entrevista se discute antes con la persona entrevistada.
ESCRITA
El entrevistador escribe sus preguntas y el entrevistado escribe sus respuestas.
Es precisa y completa. Permite medir bien el tiempo.
Asegura que no queden aspectos sin mencionar, puede resultar demasiado rígida.
Se puede perder la espontaneidad.

El contenido

DE ACTUALIDAD
Se transmite en directo, casi en el momento en que ocurre el hecho.
Se da a conocer de inmediato qué pasó y cómo.
Casi siempre se emplean preguntas directas y precisas.
Por lo general no pasa de 3 a 4 minutos.
DE OPINIÓN
Es de actualidad inmediata. Aunque no en directo
Es sobre una noticia que ya se conoce.
Interesa ahondar en pormenores y detalles.
Se busca identificar consecuencias del hecho noticioso
Se busca que el entrevistado explique el porqué de las cosas.
DE SEMBLANZA
Permite conocer el ser humano que está detrás de la noticia, su opinión o interpretación. ¿Cómo es, qué piensa, por qué razona de esa forma y no de otra? Sus rasgos, sus triunfos y fracasos.
El diálogo debe ser apropiado para permitir al entrevistado analizar y ponderar los hechos.
El entrevistador debe tener una idea clara de quién es la persona que va a entrevistar.

La actitud de la persona entrevistadora

LIBRE O ABIERTA
Desconoce de la materia.
La participación del entrevistador es escasa en profundidad, por el desconocimiento de antecedentes.
Interroga a fondo para aclarar.
ALUSIVA O REFERENTE
El conocimiento de los hechos básicos permite ser más preciso.
La entrevista interpretativa y de semblanza son a su vez alusivas o referentes.
La labor del entrevistador es más intensa y participativa.
DIRECTIVA
Los hechos y la visión del personaje son conocidos.
Busca precisión y profundidad.
Las preguntas son claras, precisas e inequívocas.
No hay tiempo para divagaciones.
Predomina en el género informativo.

La cantidad de personas entrevistadas

INDIVIDUAL
●  Un entrevistador y un entrevistado.
COLECTIVA
Un entrevistador y varios entrevistados juntos.
Se trata de llegar a una opinión colectiva.
Un mismo tema se va completando y profundizando, se debate entre todos los que participan
ENCUESTA
Un entrevistador y varios entrevistados por separado.
Se hace en la calle, por teléfono, por correo electrónico, etc.
Puede convertirse en un vox pop (voz del pueblo), suele durar 2 ó 3 minutos.
Se presentan variedad de opiniones y puntos de vista sobre un tema.
CONFERENCIA DE PRENSA
Varios entrevistadores y una persona entrevistada.
El personaje en cuestión es presentado por su representante,luego dice unas palabras y a continuación una batería de periodistas le interrogan sobre el tema en cuestión.

viernes, 15 de julio de 2011

videos

Reseña

El primer video trata sobre  Periodista Digital vs. Periodista Tradicional tiene una
Duración de cinco minutos con vente segundo   
Este trata sobre las diferencia del periodista digital y periodista tradicional
Las ventaja que tiene el periodista digital  ya que trabaja con un medio tan importante a nivel mundial como es la web. A diferencia del periodista tradicional ya que aun es mayor el esfuerzo para que sus trabajos se vean por la audiencia no es tan fácil como en la web que atraves de sus cuentas por internet pueden publicar su noticia y en el momento ser vista a nivel mundial.
Pero hay que saber darle el uso correspondiente a esta herramienta ya que es sumamente importante para el periodista.

El segundo video trata sobre el  Periodismo Ciudadano y Digital tiene una duración de tres minutos con siete segundos
Este consiste en mostrar un poco más la importancia que surge a partir de crecimiento repentino que empieza a tener el blogs cuando la personas se empiezan integral cada día más al blogs para ser participes de la noticia aun no ejerciendo el  periodismo como tal. Integraban noticias hasta de la comunidad de cada quien hasta llegar a popularizarse esto es un amanera más abierta de dar a conocer la noticia más pequeña en todo el mundo.

El  3 video trata sobre Cámara abierta 2.0 - periodismo ciudadano
Tiene una duración de un minutos con cuarentas segundos
Esta nos habla de que todos podemos ser partícipe de la noticia así como su nombre  lo indica periodismo ciudadano. Al igual que los periodista comparte por los blogs sus noticias e interactúan por este mundo tan importante como lo es la web.




El 4 video trata sobre Tendencias microblogging
Este tiene una duración de cuatro minutos con siete segundos

Este comenta sobre la importancia que tiene los microbloggings  este nos ofrece un servicio que permite enviar y publicar mensajes de 140 caracteres  estos mensaje  son enviado de manera inmediata que nos permite interactuar y dar a conocer nuestra opiniones. Para esto se cuenta con la redes sociales como facebook , twitter myspace entre otras redes y esta se conocen como microblogging.

Estos cuatro videos muestran la evolución que nos a aportados la tic y lo sumamente importante que son hoy en día para el trabajo del periodista.
La ayuda que nos da ya que la web es rápida y el trabajo que ofrecen los periodista es rápido, oporto y veraz para se catalogado como verdaderos y buenos comunicadores sociales  y esto es una herramienta fundamental.